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Iniziativa formativa Snals Confsal
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 Presentazione_CORSI_1-2-3-4.pdf | 24-01-22 |
| Nota_per_Personale_Scolastico.pdf | 24-01-22 |
| Lettera_Dirigente_Scolastico.pdf | 24-01-22 |
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USB Scuola: Facciamo sentire la nostra rabbia contro i morti di scuola. Per l'eliminazione del PCTO e di ogni sfruttamento
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| circolare_23_gennaio_22.pdf | 24-01-22 |
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Flc Informa. Gennaio 2022, 2
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| 2201-2.pdf | 24-01-22 |
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Cresce il rischio di dispersione scolastica a causa del covid: intervista a Vinicio Carletti, psicologo scolasticoStanno “sgocciolando fuori” dalla scuola tanti giovani studenti delle superiori. Complice il COVID-19, l’isolamento della didattica a distanza, l’ansia e l’incapacità di concentrarsi ...
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La dimensione politica del senso all’interno di una positiva relazionalità In un precedente articolo avevo sottolineato come “il destino dell’uomo sia quello di dare un senso alla sua vita”...
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In allegato la comunicazione in oggetto.
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![Download this file ([FLC CGIL] Scuola e decreto milleproroghe quali interventi per la stabilità e la qualità del servizio.docx)](/media/com_attachments/images/file_icons/wordx.gif){kind=icon} [FLC CGIL] Scuola e decreto milleproroghe quali interventi per la stabilità e la qualità del servizio.docx | 20-01-22 |
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AI DOCENTI DI RELIGIONE - UIL SCUOLA IRC INFORMA N. 1-2022
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| N._1-2022_-_DOCENTI_DI_RELIGIONE_-_UIL_SCUOLA_IRC_INFORMA.pdf | 17-01-22 |
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Flc Informa. Gennaio 2022, 1
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| 2201-1.pdf | 17-01-22 |